一、感謝
期待一個風和日麗的一天，可以讓我們有一個親近大自然的好的感覺與感動。感謝老天爺在上週的颱風與接連的北部豪雨後，在9月25日，預留一個雲淡風輕的好天氣，讓服科一年一度的溯溪迎新活動，真實體驗，順利平安地回到學校。一郎老師的賦力團隊，是我們體驗學習活動的最佳的夥伴。在我們需要協助的時候，他們總在第一個時間回應我們的call，為我們準備了最好的活動，讓我們可以全然的付託，每一個活動的結束，讓我們帶著不同的自己，迎接下一個成長的挑戰。感謝一郎、Peter、Aaron以及帶領我們完成溯溪的教練與助理們。同時也要感謝初加入服科師資團隊的松亞(Soumya)老師的全程參與，增加了服科師生的向心力。而幕後協助本活動的聯繫的軒妏，今年不能參加，一定深感遺憾。也要謝謝因有其他行程，不能親自來體驗的服科所老師們的精神支持。最後要謝謝arthur和chens的探路和活動的協調。
二、踏實
誠如一郎老師所言：「古希臘哲人說：You Cannot Step into the Same River Twice。這次的溯溪相信是最好的體驗，同一條溪流，再次造訪，有著不同的故事。」對與我和研二同學而言，這一段的溪流是我們第二次的造訪。想像裡的去年的水勢，期待中的各個關卡的通過，當踏入溪裡的那一刻開始，其實感受到的是「不同」。不同的是在於水的流勢不同，不同的是在於一年後的我與一年前的我的不同。於是，在下水前Peter老師的叮嚀：「踏實」給了我最好的體會。平緩的水面，踩在腳下的溪底，可能是高低不平的岩石，可能是鬆軟的泥沙，也可能是滅頂的深池，唯有當下的專注與踏實，才能溯溪而上，全身而退。在人生的時間溪流裡，每一分秒，如同水流般的規律，但唯有辽下去，才能真正地經歷生命的真實與豐富。
三、上善若水
老子的道德經曰：「上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。」道盡了服務的真諦。服務是為別人做到，讓自己成為別人的需要。「服」，如人之操舟；「務」，疾也。服務是快快地為別人做事，做對別人有價值的事。這樣的為別人，如老子所說：「聖人之道，為而不爭」。服務的真諦，如同水一般，無固定的形狀，總讓人在最舒服的狀態下承載我們全身的重量，雖滲透在土地裡，但滋潤了無數的生機。面對一般人的好高而惡卑，水所啟發的上善，讓我們更深的體會到服務的真義在當今的急功好利的社會環境，有如雨後天青般滌清污塵的欣喜。上善若水，可謂服務科學之道。
四、成為柱子
我們都曾經寫過「成為國家社會的棟樑之才。」想像中是一根大柱子頂著天地，承載重任。是的。教育的目的就在培養國家社會的棟樑之才。但我們或許仍認為「我」會是那個空間的中心。其實，經過這幾年的體會，撐起一個足夠大，讓人有機會活動的空間的是可能被釘上了裝潢板子，容易被忽略的樑柱。今天的舒服的空間，是別人成為樑柱幫我們撐住，承擔了責任、壓力、風險。因此，當我們享受了別人的付出，可能是來自父母、兄姊、師長，甚至是我們所不認識的人，當立志有一天成為別人的柱子，撐起讓別人自由發展的空間。服務科學要成為那樑柱的鋼骨，而服務人文會那樑柱的親和表面，黏著讓別人這麼都可以的自由空間。
五、縮小自己
在水的洗禮下，在陸地上的重心放低，卻讓逆水而上因身體面積增加了阻力。反而是雙腳的踏實挺立，縮小受力面積，才有機會舉步而上。九公尺的岩台，一躍而下，是克服恐懼的最佳體驗，對我而言，更是「縮小自己」，最大的實證。大面積的屁股入水，換得的是如針刺般的瞬間疼痛。只有縮小與水面接觸的面積，才能感受到入水的優雅與和諧。服務的接觸點，不也就是要這樣的優雅與和諧。需要的是我們的「縮小自己」。團隊的逆流而上的進程中，只有縮小自己，才有機會看到別人的需要，伸出互助的手，把空間讓別人一起前進。
六、成為自己
生命的時間溪流裡，如同溯溪的歷程，是一個自己與大自然的對話，是一個自己與團隊的對話，是一個昨日的我與當下的我的對話。伸出一小步，跳入九公尺下的水潭，是一個宣示：「我可以。」…雖然可能水嗆鼻子，可能屁股如針刺般痛苦，可能是…。不管是什麼感覺，只要自己經歷過才能體會。只要一小步，我就可以。因此，「我可以成為我自己，只要一小步。」讓我們從現在開始，踏出自己的一小步，成為自己。「透過自己的做到，成為別人的需要。」
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